个 训

      主要采用DTT分段式回合教学、结构化教学、情景教学、游戏教学等行之有效的综合干预方法，对幼儿进行个别化康复训练，以提高幼儿感知、认知、语言、模仿、精细、社交等综合能力。

感觉统合训练

      改善儿童因感觉统合失调导致的注意力不集中、多动，上下肢力量、平衡协调能力差等问题。

音乐课

      音乐课：借助短小精悍的音乐题材，结合动作、舞蹈、语言等表现形式，让幼儿主动去看、去唱、去跳、奏，去表演……